周敏把这次研学活动安排的很满，前面三天，大家主要就学习这些理论课程，并跟着小老师们做实验。

后面3天就是组织一场比赛，比赛分别设置“家电类”、“交通类”、“化学类”、“工程类”、“其他类”五个主题。

然后让692名同学，分别按兴趣选择自己要参加的比赛主题。

选择同一个比赛主题的学生，可以自由组队，每个小队人数可以有8～10人。

顾虑到这些学生们年纪还小，理论知识不足，周敏还贴心地给每个小组都配置了一个指导老师。

学生有不明白的地方都可以请教指导老师，计算、编程搞不定的，也可以请教指导老师。

简而言之，学生们提供创意和思路，指导老师们用知识帮他们变为实物。

这些指导老师，都是周敏从之前投递科创老师简历的学生中，招的志愿者。

他们的待遇虽然没有科创老师那么高，但是一天500块的收入还是吸引了许多人。

准备工作做的十分充分，为了能更好地宣传，周敏决定在研学活动正式开始的第一天，由自己来主持直播。

这个工作当然也可以交给别人的，但是周敏觉得以自己阅历和见识，自己的直播效果，肯定会比其他人更强一点。

周敏早早地就来到了学生们的宿舍区之后，看了一眼时间，还不到七点，周敏简单吃了一个早餐之后，就打开了直播。

周敏本来以为这么早，直播间没有多少人的，结果直播刚打开，直播间就涌入了一大群人，在线人数更是一瞬间就涨到了2000多人。

“哈喽，直播间的朋友们，大家早上好。”周敏笑呵呵地和直播间的观众们打招呼。

在公司刚建立的时候，周敏的个人信息就被媒体扒出来，发在了网上。