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老师思考了片刻，说道：“可以让孩子多做一些基础题，巩固一下知识点，同时也要注重知识的系统性梳理。”

林萧和苏瑶按照老师的建议，为孩子准备了各种学习资料，并帮助他进行系统的复习。孩子也非常努力，每天都认真地填补自己的知识空缺。

在这个过程中，孩子的心理压力也越来越大。他害怕自己的努力得不到回报，害怕再次让父母失望。

“妈妈，要是我下次考试还是不好怎么办？” 孩子忧心忡忡地问道。

苏瑶紧紧地抱住孩子，说：“宝贝，不管结果如何，只要你尽力了，我们都会为你骄傲。不要给自己太大的压力，过程比结果更重要。”

林萧也安慰道：“儿子，失败并不可怕，重要的是能够勇敢地面对并从中吸取教训。”

在父母的关爱和鼓励下，孩子逐渐调整好了心态，以更加积极的态度投入到学习中。

学校里，为了提高孩子们的综合素质，组织了一场科技竞赛。孩子对科技一直很感兴趣，想要参加，但又担心会影响学习。

“爸爸，我想去参加科技竞赛，可是又怕没时间学习。” 孩子犹豫地说道。

林萧鼓励他：“儿子，这是一个很好的锻炼机会，你可以合理安排时间，既能参加竞赛，又不耽误学习。”

孩子最终决定参加竞赛，并在课余时间积极准备。在竞赛中，他充分发挥了自己的创造力和想象力，取得了不错的成绩。

这次经历不仅让孩子增强了自信心，也让他学会了如何合理安排时间，提高自己的学习和实践能力。

随着六年级的学习即将结束，孩子面临着小升初的压力。林萧和苏瑶为孩子选择学校的问题也产生了分歧。

“我觉得应该让孩子去重点学校，那里的教学资源更好。” 林萧说道。

苏瑶则认为：“重点学校竞争太激烈，孩子可能会压力太大。不如选择一个适合他的普通学校。”

两人为此争论不休，最终决定还是尊重孩子的意见。

孩子经过深思熟虑，说：“爸爸妈妈，我想去重点学校挑战一下自己。”

林萧和苏瑶支持了孩子的决定，并决定在接下来的时间里，和孩子一起为小升初做最后的冲刺……