今天聂老师教的是发声训练体系中，最基础的位置控制，做气息速度变化的练习：

“第一步：下巴掉到底吸气，然后发气泡音，用鼻孔吸气然后像闻花一样把后咽壁垂直的a竖起来，做一个高位置的哼鸣，这个哼鸣可以结合前面的气泡音连起来做。”

颦儿跟着老师练习，水溶在一旁悄悄给她录下来，方便她回去看着录像再练习。

“第二步：胸声发出像牛叫“啊”声，胸声非常自由地放下来，练习好胸声后才练咽音。”

颦儿忍住不能笑，憋的眼睛泛泪。

“你别不好意思，练习的时候别管好不好看。也别管淑不淑女，把自己忘了。你看那些台上的演员，都要做到忘我，才能融入其中。”

颦儿点头如捣蒜，乖巧伶俐的样子惹的聂老师嘴角上扬。她这个学生是极有天分的，自身条件好属于老天爷赏饭吃，来的时候又是一张白纸，老师最愿意教这样的学生了。

“来！第三步：学会头声唱歌，用完全自由的假声出来，像救护车鸣声＂呜”，有头声和胸声之后，要把咽音与头声、胸声连成一线，从鼻音的地方把头声＂吖＂往下来找，然后再给他从后面甩到前方，也就是从后面甩出去，甩到头额窦。”说到激动的地方，聂老师打了个利落的手势，像个指挥家。

水溶在台下也跟着练习，他要努力做好一个优秀的陪练。等回去颦儿想练习的时候，自己也能指出她哪里有问题。

一节课上完两人今天没有留下看排练，都着急回去。

颦儿是着急回去吃热乎乎的牛肉米粉，水溶惦记的是自己的行李中午就能取回来了，里面还有给颦儿带的礼物。

回到观园，一路上感觉有些变化，路上安排了一些巡逻的保安，路边还在加装路灯。

等进了院子感觉比平时热闹许多，远远看贾兰小可爱来了，正在廊下逗鹦鹉。

“兰儿，你来了。”颦儿快乐地迎了过去。

“小姑姑，你家真好。这鹦鹉也好。刚才我还瞧了你的寄居蟹呢！”

“你喜欢随时过来找我玩呀！”颦儿邀请道。

两人正说着话，听屋里热闹。颦儿疑惑地往里面看，贾兰说道：“老祖也来了！”