童婉画忍不住看向秦阳那边。

两人距离实在很远，这边的动静似乎并没有惊扰到他。

他正伏在桌面认真写着什么，大概是在复习。

“班长，你别介意哈，阳哥好像在写什么申请表，急等着用，不然他肯定亲自来！”方英俊道。

童婉画摇了摇头：“这种小事本来就不该打扰他的，下课就10分钟，他用来学习最好了。”

说着她又忍不住叹了口气。

她也想和秦阳一起学习。

可是秦阳周围没有空的位置。

但凡有一个，她下课都会过去的。

她抿着唇，垂下眼。

也不知道什么时候，她才能再和秦阳离那么近了。

而秦阳其实一直都在留意着小青梅那边。

直到许世杰离开后，他才继续忙活他的申请表。

他得尽快写完才行。

一直到中午午休，他拿着终于写好的稿纸直接去了办公室。

“老师，我想提个小小的建议。”

他将纸放在周和平桌上道，

“我认为可以让班上同学自由分组，以4人一组为单位，让成绩好的同学当组长，来带动成绩差的同学进步。”

周和平有些惊讶：“学习好的带动学习差的？”

秦阳点了点头，详细解释了一下，最后又补充道，

“…同时为了方便小组成员的学习，我认为座位也该按分组来调整。”

这就是他想出来的方法。

班级座位向来不是一成不变的，除了每周固定的轮换，有时候也会进行大换。

所以哪怕他有幸和小青梅同桌了，下次也可能又被打散。

要杜绝这种情况的话，就只能找个新理由了。

周和平扫了一眼申请表：“写得倒是不错，但你要怎么保证分组学习就一定能有成效呢？”

秦阳笑道：“其实私下里我和班长，还有方英俊、蒋新月，已经在分组学习了。”

周和平并不意外：“我就说你们几个这次的成绩怎么都有进步，原来是这个原因！”

秦阳点头：“就是因为有进步，所以我才想让老师在班上推行，这样同学们都能一起进步。”

这当然是他编的瞎话。

他绕这么大一个圈子的目的只有一个。

那就是和小青梅做同桌。

周和平却满意地点了点头：“嗯，不错，秦阳啊，你是真的进步了，还知道为其他同学考虑了。”

说着他又话锋一转：“不过童婉画才辅导你多久？还看不出什么来。这样吧，等这周周测，看看你和童婉画的成绩再说。要是你真进步大，那就让全班同学都一起这样学习！”