“你是怎么抓到我的？”

小天狼星又忍不住回忆，然而怎么回忆都是一片空白……

“呕——”

好吧，倒也不是完全空白，至少还有一阵吐意。

“其实那是个巧合。”

亚当一脸陷入回忆的表情：

“那天我上完课，看到你在搅拌四十七号混凝土，要知道傅里叶变换的关键在于尾调的薰衣草香，结果红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。”

“哦……那还真是太巧了。”

小天狼星恍惚了一下，随后露出了一副往事不堪回首的表情。

嗯，果然加上替牌效果就会好很多，再加上混淆咒，甚至都省了他编理由的功夫了。

只可惜一开始要先建立起对方对自己的善意，然后利用爱牌放大对方心灵的漏洞，才能更平和地混淆对方的认知。

而且很难说之前重复了那么多次的“初次见面”是否有对对方的心灵造成一些影响，这才让这次那么顺利……

随口几句让小天狼星施展阿尼玛格斯，亚当轻动手指让小天狼星不知道第几次陷入昏迷，以及抹去了不知道第几次“初见”的记忆。

亚当对于小天狼星的感官比较复杂，一方面因为斯内普教授这边的关系，以及这学年要受到对方波及，他对小天狼星是没什么好感的。

但对这个自责之下任由自己关在阿兹卡班这么多年，在看到教子陷入危险后又毅然越狱，硬生生从阿兹卡班以黑狗形态游回陆地，风餐露宿来救教子的家伙……虽说觉得对方好像不怎么聪明吧，但亚当也确实恨不起来。

拿对方测试自己研究的魔法的成果，就算是亚当对这次受到摄魂怪影响以及上次烧烤被打扰的小小报复了。

没办法，他平时真的遇不到什么智力足够能给反馈而且还能让他毫无心理压力地随便下手的试验品，唯独就一个小矮星他摆弄起来不会有一点良心不安，但小矮星长得也太丑了……

每每想到这里，亚当就忍不住感叹当初没有远见，早知道就用双牌复制一个洛哈特了。

把小天狼星和小矮星漂浮起来，亚当把他们随意地分别扔在两间废弃的教室里，他们醒来后会不会再遇到彼此他就不知道了。

至于说要如何妥善地解决“魔法部错误地把一个无辜者关在阿兹卡班十几年”以及“魔法部宣扬的英雄实际上是个卑劣的叛徒”这些问题，那就更不关他的事了。

还是交给邓布利多教授和小天狼星的教子去头疼吧。